OTROS RECURSOS DE ORIENTACIÓN

Ademas de los ya mencionados existen varios recursos para llevar a cabo una correcta orientacion
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Test psicometricos

Son instrumentos experimentales que tienen por objeto medir o evaluar una característica psicologica específica, o los rasgos generales de la personalidad de un individuo. PARA CONOCER MAS: Dar click

PUEDES ENCONTRAR ALGUNOS TEST EN ESTAS PAGINAS:

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Tipos de Orientaciòn

Orientación Vocacional
La orientación vocacional es un conjunto de prácticas destinadas al esclarecimiento de la problemática vocacional. Se trata de un trabajo preventivo cuyo objetivo es proveer los elementos necesarios para posibilitar la mejor situación de elección para cada sujeto.
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Orientación Profesional
Proceso mediante el cual se ayuda a una persona a desarrollar y aceptar una imagen completa y adecuada de sí mismo, y de su papel en el mundo laboral,a poner a prueba este concepto frente a la realidad cotidiana y a convertirlo en una realidad para su satisfacción personal y para beneficio de la sociedad.
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FACTORES QUE DEBEN INCLUIR UNA CORRECTA ORIENTACIÓN

CONCEPTO DE SÍ MISMO

El concepto de sí mismo lo definiremos como la idea que el niño se va formando acerca de sí a través de la información que recibe del medio y a través de sus propias experiencias con éste. Esto incluye cómo él se ve, lo que él siente y piensa que es, y en gran parte corresponde a como él cree que los demás lo ven. El concepto de sí mismo está formado por todas las creencias y actitudes que tiene la persona respecto a sí mismo; abarca un conjunto bastante amplio de representaciones mentales, que incluyen imágenes y juicios, no sólo conceptos, que el individuo tiene acerca de sí mismo y que engloban sus distintos aspectos corporales, psicológicos, sociales y morales. El determina lo quela persona es, lo que piensa, lo que hace y lo que puede llegar a ser.

Ese concepto modela nuestro destino; es decir que la visión más profunda que tenemos de nosotros mismos influye sobre todas nuestras elecciones y decisiones más significativas y, por ende, modela el tipo de vida que nos creamos.

FAMILIA

 Las familias se componen por todas las personas que habitan un mismo núcleo y a quienes unen relaciones personales íntimas; es decir, donde existen por un lado sentimientos de afecto, amor, cooperación y solidaridad y, por otro, relaciones de poder y autoridad.

El entorno familiar social es lo que nos define como personas. De alguna manera condiciona los gustos, las costumbres, la forma de relacionarnos, entre otras cosas. Por lo general y en una primera instancia, los menores aprenden de los modelos de las personas adultas que están en contacto directo con ellos.

NECESIDADES DEL MERCADO LABORAL

La información sobre las tendencias del mercado laboral actual y de los sectores que generan empleo es básica para situarnos en la realidad del mundo del trabajo.

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Historia de la Orientación

• ÉPOCA CLÁSICA (Grecia-Roma)                                      
• IV-III A.C.
• Autor: Platón
• PREMISAS:
• *Aprovechamiento Escolar
• *Desarrollo de capacidad alumno
• *Mayeutica
• *Centrara a la person en su condicón social.

         

 

• EDAD MEDIA (Europa)
• V-XV
• Autor: Carlo Magno
• PREMISAS:
• *Selecciona a los mas capacitados
• *Formación de asesores para el Poder y Aristocracia
• *Dirigida a clases inferiores.
• 

• RENACIMIENTO (Europa Occidental)
• XV-XVI
• Autor: Parecelso, Juan Huarte de San Juan
• PREMISAS:
• *Temperamento Innato
• *Ingenio se manifiesta
• *Orientación dirigida
• *Hereditario/Influye ambiente y educación.
• 

• RACIONALISMO (Francia)
• XVII
• Autor: Locke
• PREMISAS:
• Psicologia
• Conductismo
• Practica y Experiencias
• *Rosseau: Facultades (ver, pensar,sentir)
• Sobre herencia
• Adaptaciòn a las diferencias individuales
• 

• REVOLUCIÓN FRANCESA(Francia)
• Finales del siglo XVIII-XIX 1790-1800
• Autor: Darwin Wunt
• PREMISAS:
• Diferencias Individuales
• Neurologia
• Psiquiatria
• Anamnesis
• Entrevista estructural
• Inicia Orientación científica
• Pedagogia Experimental
• 

• SIGLO XX
• 1900-1920 (50`s)
• Autor: Parson Williamson. Rogers, Maslow, Holland
• PREMISAS:
• *Actividad Extraescolra
• Dirigida principalmente a la Orientación Vocacional (3 Elementos Basicos)
•  1) Conocete a ti mismo
•  2) Conocimiento de requerimientos
•  3) Razonamiento de Ambos
• *Creación de pruebas de personalidad
• 

• POSTMODERNO
• 40`S 50`S
• Autor: Bandura
• PREMISAS
• *Positivismo Logico
• *Constructivismo Social
• *Interconexion Individuo/Ambiente
• *Cambios Continuos
• 

Presentación y Bienvenida

Hola te doy la bienvenida a Arteorienta, aqui podras encontrar información acerca de Orientaciòn Educativa. Espero resolver tus dudas!!



Orientar es:

fundamentalmente, guiar, conducir indicar de manera procesual para ayudar a las personas a conocerse a sí mismo y al mundo que los rodea; es auxiliar a un individuo a clarificar la esencia de su vida, a comprender que él es una unidad con significado capaz de y con derecho a usar de su libertad, de su dignidad personal dentro de un clima de igualdad de oportunidades y actuando en calidad de ciudadano responsable tanto en su actividad laboral como en su tiempo libre.