- ÉPOCA CLÁSICA (Grecia-Roma)
- IV-III A.C.
- Autor: Platón
- PREMISAS:
- *Aprovechamiento Escolar
- *Desarrollo de capacidad alumno
- *Mayeutica
- *Centrara a la person en su condicón social.
- EDAD MEDIA (Europa)
- V-XV
- Autor: Carlo Magno
- PREMISAS:
- *Selecciona a los mas capacitados
- *Formación de asesores para el Poder y Aristocracia
- *Dirigida a clases inferiores.
- RENACIMIENTO (Europa Occidental)
- XV-XVI
- Autor: Parecelso, Juan Huarte de San Juan
- PREMISAS:
- *Temperamento Innato
- *Ingenio se manifiesta
- *Orientación dirigida
- *Hereditario/Influye ambiente y educación.
- RACIONALISMO (Francia)
- XVII
- Autor: Locke
- PREMISAS:
- Psicologia
- Conductismo
- Practica y Experiencias
- *Rosseau: Facultades (ver, pensar,sentir)
- Sobre herencia
- Adaptaciòn a las diferencias individuales
- REVOLUCIÓN FRANCESA(Francia)
- Finales del siglo XVIII-XIX 1790-1800
- Autor: Darwin Wunt
- PREMISAS:
- Diferencias Individuales
- Neurologia
- Psiquiatria
- Anamnesis
- Entrevista estructural
- Inicia Orientación científica
- Pedagogia Experimental
- SIGLO XX
- 1900-1920 (50`s)
- Autor: Parson Williamson. Rogers, Maslow, Holland
- PREMISAS:
- *Actividad Extraescolra
- Dirigida principalmente a la Orientación Vocacional (3 Elementos Basicos)
- 1) Conocete a ti mismo
- 2) Conocimiento de requerimientos
- 3) Razonamiento de Ambos
- *Creación de pruebas de personalidad
- POSTMODERNO
- 40`S 50`S
- Autor: Bandura
- PREMISAS
- *Positivismo Logico
- *Constructivismo Social
- *Interconexion Individuo/Ambiente
- *Cambios Continuos
